Tweet
30 nisan sınavı:
reading ve listening beklediğimden zordu...longman de 20-25 yapıyordum halbuki
...zamanım yeterli olmadığından 4-5 soruyu da sallladım...
moral bozukluğu ve sınavın zorluğundan dağılmış durumdayım...çok fazla hatırlayamıyorum...ama aklımda kalanlar:
kelimeler:
al beit : even though (salladım tutmuş)
elaborate
in tandem
ambiguous
barely
speaking section:
öncelikle şu bipten sonra başla olayından nefret ettim...15 sn de hazırlanıyorsun....1-2-3-5 sn sonra bip sesi geliyor...hemen başlasak ya :S ...ne zaman gelecek bip sesi diye beklerken girdiğin stres yazdıklarını da aklındakileri de silip götürüyor :SS zaten tırsıyorum speaking den...o bip sesi ile stresi tavan yaptırıyorlar...
yazdığınız önemli bir assay/article hakkında konuşun...neden önemli idi gibi bir soru idi...
eski binaların yerine yenileri yapılıyor...bazı kişiler yenilerini yapmaktansa eski binaları korumanın doğru olduğunu düşünüyor...siz ne düşünürsünüz...
insect eating plants hakkında bir reading-listening sorusu
greenvine plant bir kimyasal salgılarmış ve bu kimyasal ladybug ları çekermiş ve spider mite saldırısından bitkiyi korurmuş. bir de arizona da bir kaktüs bir nektar salgılarmış. etrafında karıncalar cirit atarmış ve hem nektardan hem de bitkiye saldıran insectleri götürürmüş..bu sayede both benefit görürmüş...örnekler listening section da idi sanırım..reading i net hatırlamıyorum...ama konu bu idi..örnekleri istiyordu soruda....
student conversation:
2 students...woman is complaining about a roommate who talks with her cellphone all night long...man advices to go to idare to write a complain letter and she will probably be kicked out from the yurt (dormitory mu neyse işte)...or there are empty rooms...git başka bir odaya geçmek için idare ile konuş...woman diğer arkadaşlarından ayrılmak istemiyor ama çok rahatsız...siz olsanız ne yapardınız?
short term memory 2 türlü kaybolurmuş...decay or new information...bu reading kısmı...
listening...professor örnek veriyor..biri arkadaşının tel no sunu yanındakine soruyor ancak 2 saat sonra unutuyor(decay)..professor bir bookstore a gitmiş...evde yaptığı alacak olduğu kitap listesini arabada unutuyor...ama kabaca aklında liste...bookstore de bir arkadaşına rastlıyor..onun istediği kitaplar ile ilgili konuşuyorlar...bu arada aklındaki de uçup gidiyor (new information)...explain lost of short term memory with given examples gibi bir soru..
writing section:
manhaden cinsi bir balık varmış virginia da ve nesli tükeniyormuş(who cares). bu balığın predator'ı striped bass(eee)...reading passage... some scientists believe that bu balığın populasyonunu artırmak için striped bass balık populasyonunu azaltmalı...manhaden avını kısıtlarsak bölgenin belli başlı protein kaynağı ve ekonomisi (özellikle manhaden a endeksli bir ekonomi imiş) çökermiş...halk işsiz kalırmış....listening passage...striped bass in diğer birçok balığın predator'ı..bunun populasyonu azalırsa ekolojik denge bozulur...menhaden avcılığı kısıtlanmalı...temporary...protein kaynağı olan başka şeyler de var (as soya bean...pronounciation soya bean gibi olduğundan soya bean yazdım ben de...ama tereddütle yazdım...şimdi baktım da usa eng da soy bean miş ki ben de öyle hatırlıyorum...ama uk eng. da soya bean miş :P ) ve geçici işsizlik olsa da permanent menhaden neslinin tükenmesinden iyidir...listening section daki which düşünceler against the idea in reading passage...(soruyu net hatırlamıyorum ama sorunun teması böyle birşey idi)
integrated writing konusu da bu idi....
one must only follow the events which affects his/her social life, happening all around the world...agree or disagree..
reading ve listening beklediğimden zordu...longman de 20-25 yapıyordum halbuki
...zamanım yeterli olmadığından 4-5 soruyu da sallladım...moral bozukluğu ve sınavın zorluğundan dağılmış durumdayım...çok fazla hatırlayamıyorum...ama aklımda kalanlar:
kelimeler:
al beit : even though (salladım tutmuş)
elaborate
in tandem
ambiguous
barely
speaking section:
öncelikle şu bipten sonra başla olayından nefret ettim...15 sn de hazırlanıyorsun....1-2-3-5 sn sonra bip sesi geliyor...hemen başlasak ya :S ...ne zaman gelecek bip sesi diye beklerken girdiğin stres yazdıklarını da aklındakileri de silip götürüyor :SS zaten tırsıyorum speaking den...o bip sesi ile stresi tavan yaptırıyorlar...
yazdığınız önemli bir assay/article hakkında konuşun...neden önemli idi gibi bir soru idi...
eski binaların yerine yenileri yapılıyor...bazı kişiler yenilerini yapmaktansa eski binaları korumanın doğru olduğunu düşünüyor...siz ne düşünürsünüz...
insect eating plants hakkında bir reading-listening sorusu
greenvine plant bir kimyasal salgılarmış ve bu kimyasal ladybug ları çekermiş ve spider mite saldırısından bitkiyi korurmuş. bir de arizona da bir kaktüs bir nektar salgılarmış. etrafında karıncalar cirit atarmış ve hem nektardan hem de bitkiye saldıran insectleri götürürmüş..bu sayede both benefit görürmüş...örnekler listening section da idi sanırım..reading i net hatırlamıyorum...ama konu bu idi..örnekleri istiyordu soruda....
student conversation:
2 students...woman is complaining about a roommate who talks with her cellphone all night long...man advices to go to idare to write a complain letter and she will probably be kicked out from the yurt (dormitory mu neyse işte)...or there are empty rooms...git başka bir odaya geçmek için idare ile konuş...woman diğer arkadaşlarından ayrılmak istemiyor ama çok rahatsız...siz olsanız ne yapardınız?
short term memory 2 türlü kaybolurmuş...decay or new information...bu reading kısmı...
listening...professor örnek veriyor..biri arkadaşının tel no sunu yanındakine soruyor ancak 2 saat sonra unutuyor(decay)..professor bir bookstore a gitmiş...evde yaptığı alacak olduğu kitap listesini arabada unutuyor...ama kabaca aklında liste...bookstore de bir arkadaşına rastlıyor..onun istediği kitaplar ile ilgili konuşuyorlar...bu arada aklındaki de uçup gidiyor (new information)...explain lost of short term memory with given examples gibi bir soru..
writing section:
manhaden cinsi bir balık varmış virginia da ve nesli tükeniyormuş(who cares). bu balığın predator'ı striped bass(eee)...reading passage... some scientists believe that bu balığın populasyonunu artırmak için striped bass balık populasyonunu azaltmalı...manhaden avını kısıtlarsak bölgenin belli başlı protein kaynağı ve ekonomisi (özellikle manhaden a endeksli bir ekonomi imiş) çökermiş...halk işsiz kalırmış....listening passage...striped bass in diğer birçok balığın predator'ı..bunun populasyonu azalırsa ekolojik denge bozulur...menhaden avcılığı kısıtlanmalı...temporary...protein kaynağı olan başka şeyler de var (as soya bean...pronounciation soya bean gibi olduğundan soya bean yazdım ben de...ama tereddütle yazdım...şimdi baktım da usa eng da soy bean miş ki ben de öyle hatırlıyorum...ama uk eng. da soya bean miş :P ) ve geçici işsizlik olsa da permanent menhaden neslinin tükenmesinden iyidir...listening section daki which düşünceler against the idea in reading passage...(soruyu net hatırlamıyorum ama sorunun teması böyle birşey idi)
integrated writing konusu da bu idi....
one must only follow the events which affects his/her social life, happening all around the world...agree or disagree..